- 周凌;张绍杰;
Brown和Levinson解释面子和礼貌的经典模式近年来引发争议,常因体现西方种族中心论而受到批评,无法合理解析汉语语言文化背景下的面子特性。本文采用语料库和问卷调查相结合的研究方法,从社会—认知—文化三个维度考察,对各维度下影响和制约中国人明示性面子行为的因素进行分析和讨论。研究结果表明,中国人的明示性面子行为受诸多因素影响,具有社会、文化、认知的多重属性。
2014年06期 v.35;No.170 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] - 李克;王湘云;
修辞批评,简而言之,是对修辞现象的批评。实际上,修辞批评的意义远非如此简单,它应有内涵与外延意义。本文从修辞批评的广义与狭义定义、修辞批评的功能、修辞批评的主要模式三个方面阐述其内涵,从修辞批评的分析步骤阐述其外延,进而对修辞批评的基本理论做系统的再定位。
2014年06期 v.35;No.170 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] - 赵刚;姜亚军;
本文是修订《新世纪汉英大词典》之后的回顾与思考,探索了修订大型汉英辞书的目标、原则和方法。从目前该类词典中存在的主要问题出发,我们将修订的目标确定为"助译"、"勘误"和"补新",并在这个目标的指导下探讨了该类词典修订中增、删、改的原则以及修订中所采用的具体方法。
2014年06期 v.35;No.170 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 王永利;韩景泉;
"述语分解模式"是动词短语结构的精确描述手段。在最简方案精神指导下利用特征分析,轻动词的两组区别特征包括:有界性特征[±TEL]和促发性特征[±INI]。在动词短语的衍生过程中,[±INI]特征承担了双重角色:在Ini P阶段,它决定内题元能否被分派宾格;而在v P阶段,此特征决定轻动词是否能够投射外题元。由此可确定,[-INI]特征是非宾格述语不能分派宾格和不能投射外题元的共同内因,从而使这一结构的生成机制得以明确。
2014年06期 v.35;No.170 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K] - 张国华;
until表达某动作或状态持续并在某参照时间点终结,一般蕴含着反向状态在该时间点开始。它关联"Vd+until t"和"not Vp+until t"I、II型两个构式。前者是原型,接纳持续义动词,后者接纳瞬时义动词,表达某离散动作或状态在某时间点开始,蕴含着"太迟"的事实化含义。一系列句法检测阐释了上述构式的主要形式和语义特点,表明它们拥有相同的运作机制,"not V"是以非典型形式表达肯定意义和持续状态。作为特殊体算子和命题算子的否定在该构式中具有时间值排他性功能和时间点确定功能,II型构式体现了一种基于特定预设和观察与表达事件的视角和规约化形式。
2014年06期 v.35;No.170 20-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] - 刘云飞;
认知语言学相关研究认为,兼语式的语义建构过程主要体现为两个成分事件的整合过程。然而成分事件概念结构的形成离不开识解机制,故兼语式的语义建构过程还应涉及成分事件的识解特征。以事件域认知模型为视角,分析兼语式中成分事件体现的识解特征可发现:1)参与整合的成分事件体现降低还原度的识解倾向;2)识解方式须在成分事件之间形成互补分布;3)互补分布使得成分事件之间在识解方式的搭配上只存在4种类型,不具有任意的可能性;4)以上发现表明,整合过程不仅产生创新义,而且参与整合的部分也须在识解维度受到制约,并相互适配。
2014年06期 v.35;No.170 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] - 荣榕;武建国;
很多小说家注重使用回忆或幻想等心理活动来塑造人物。本文重点考虑一种为以往分析所忽略的、渐进的幻想过程。在分析方法上,本文提出了一个综合指示转移理论和情景框架理论的认知文体学分析模式,并采用这一模式分析了《梦想家彼得》中的幻想展现。与以往文体学对思想展现的讨论不同,本文结合读者的认知机制,考虑了叙述视角在这种潜心于幻想过程中的微妙变化,以及其在叙述文本中的文体学特征。本文提出的认知文体学分析方法较好地解析了读者是如何通过文本对故事世界进行动态体验的。
2014年06期 v.35;No.170 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] - 张翼;
动结式述语和补语的概念组合可以为复合动词构式提供认知理据,赋予狭义和广义动结式统一的解释,并且揭示语境在组合中的作用。在狭义动结式中,补语编码述语常规和非常规结果时的组合分别借助了范畴化操作中的例示关系和延伸关系。补语百科语义引入的尺度概念构成了范畴化操作的语义基础。语境信息通过认知语法的技术手段也可以参与述语和补语的组合。广义动结式同样依赖于补语引入的尺度概念,使得补语可以修饰述语或述语动作的参与者,从而允准组合。
2014年06期 v.35;No.170 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 文兵;
言语行为的研究已由理论建构逐渐走向具体言语行为,某个具体言语行为的认定成为后续各项研究的前提。本文以Searle(1985)的语力行为理论为基础,提取了Searle(1979)提出的言语行为相互区别12维度中的合理内核进行整合,提出了一个包括8个维度、3个层级的全新的言语行为认定模式,能有效地对言语行为进行惟一认定。
2014年06期 v.35;No.170 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K]
- 杨文星;文秋芳;
本研究考察了汉语本族语者和英语本族语者对于时间的认知方式。结果显示,绝大多数汉语本族语者(约80%)和英语本族语者非常相似,都倾向于以水平轴线思考时间。只有相对少数汉语本族语者(约20%)倾向于以垂直轴线表征时间,该汉语群体在认知时间的方式上和英语本族语者有明显不同。研究结果进一步说明,语言(时空隐喻)可能并不是塑造时间思维的决定性因素。本研究为探索思维—语言关系提供了一些启示。
2014年06期 v.35;No.170 45-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] - 马蓉;秦晓晴;
本文以10篇硕士论文为语料,探讨引用话语的文本借用策略使用类型及其在二语学术写作中的分布特征。研究发现:1)文本借用策略的使用类型共有五种,且使用频率由多到少为:概括、释义、复制、翻译和直接引用;2)文本借用策略在论文正文四个部分均有出现,且出现频率由多到少为:文献综述、讨论、研究方法和研究结果,其中,复制策略的使用频率在文献综述中最高。
2014年06期 v.35;No.170 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] - 桑元峰;
长期以来,英语一直被当作一种工具去掌握,而现实境域中的大学英语教学亦被当作了一种纯粹的方法和技术,沦为模式化、技术性强的技能教学。本文认为,大学英语教学并不是纯技术层面的操作问题,而是在其背后有着深厚的教学原理和理路渊源的英语教育。本文从哲学生成观的视角解读大学英语教学,以期提升英语教学的理论性和教育性。对于加强大学英语教学工作者的理论思维能力和对现实教育问题的批判能力以及生成教学智慧具有一定参考价值。
2014年06期 v.35;No.170 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] - 胡杰辉;漆松;
本文采用跨语言长时重复启动实验范式研究不同水平中国英语学习者心理词汇的通达机制。实验采用词汇判断任务,以反应时为指标测试中文字形信息是否对双语者英语词汇加工产生启动效应。结果发现,无论学习阶段中文翻译对等词是否出现,高水平组被试在测试阶段对相应英语词汇的判断时间没有显著差异。但低水平组被试对学习阶段出现过中文对等词的英语词汇判断反应时比没有出现过的情况显著变短,呈现出启动效应。实验表明,二语词汇通达过程中对母语词形信息的非选择性通达将随着其二语水平的升高而减弱。
2014年06期 v.35;No.170 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 陈意德;
本研究以英语专业大二学生为受试,运用实证的方法探讨了文本结构理论对大学英语课文教学的指导作用。实验结果表明:用文本结构理论指导课文教学能帮助学生建立从文本整体角度出发,以高屋建瓴的思维方式进行阅读的习惯,有利于提高学生英语阅读能力和文本复述能力,对训练学生写出逻辑性强、符合英语思维习惯的文章也大有裨益。
2014年06期 v.35;No.170 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 刘萍;
本项目研究采用定性分析与定量分析相结合的方法,对于大学英语教师的自我效能感和职业倦怠的关系进行了全面系统的研究。主要研究内容有:第一,对于国内外有关自我效能感与职业倦怠的关系的基础理论的梳理阐述;第二,通过问卷调查和访谈调查的方式,全面了解我国大学英语教师自我效能感和职业倦怠的现状,通过数据分析,建立二者之间的关系模型;第三,在理论研究和调查结果的基础上,探讨大学英语教师的自我效能感与职业倦怠之间的关系,形成提高大学英语教师的自我效能感,改善其职业倦怠的现状的有效策略。
2014年06期 v.35;No.170 68-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
- 张建国;
刘易斯·托马斯是美国著名的科学散文作家,其科学散文蕴含着丰富且较为辩证的生态理念。托马斯突出强调自然万物共生的重大意义,力倡生态整体观,倡导培养生态伦理意识,但同时力倡人和自然的共存共荣;而且,他揭示了社会问题与环境问题的关联,倡导生态社会观和生态科技观。可以说,托马斯科学散文是绿色的散文佳作,辩证的生态意蕴是其获得成功的关键因素。不难看出,有了辩证生态观的武装,有文学才华的科学家可以创作出优秀的生态文学作品,科学技术可以促进生态文学繁荣,乃至整个生态文明建设。
2014年06期 v.35;No.170 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] - 李显文;刘立辉;
缘于其美学主张,爱伦·坡在小说中塑造了众多美女形象,她们分别有着自己独特的身份,表现出不同的存在向度。丽姬娅是"天国之美"的化身,展示了精神美的永恒性;画家之妻被男性凝视成"半身晕映像",揭示了女性被客体化的真相;玛德琳具有强大的反叛力量,颠覆了封建男权大厦,可谓美国第一次女权运动的先行者。
2014年06期 v.35;No.170 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] - 张怀斌;郭柳妞;
《达洛维夫人》是英国著名女作家弗吉尼亚·沃尔夫较为成熟的一部现代主义文学作品。伍尔夫笔下父权制社会的人们,不论男性、女性,不论异性婚姻家庭成员、同性恋者,或多或少都遭受到了社会世俗的压迫,造成了扭曲、不幸的生活实际。伍尔夫试图告诉人们,父权制社会世俗压迫是小说人物痛苦的根源,只要父权制存在,社会世俗压迫就不会消失,生活就难言幸福。
2014年06期 v.35;No.170 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] - 刘洁;
18世纪的英国,女性依旧不能接受与男子相同的学校教育。为此,女性主义的先驱们奔走呼号,争取促成女性与男性平等的受教育的权利。而当时的女作家简·奥斯丁却将目光投向女性的心智教育,因为在她看来,这关系到年轻女性在社会的生存与否,是首当其冲最需要迫切解决的问题。分析奥斯丁几部经典作品中的人物经历,本文发现作家始终关注年轻女性在社会、人生中的成长与发展,只有她们能清楚地认识自己、他人与社会,并对事物有独立见解与判断,才能了解人与事物的本质。在面对人生重大选择时才能做出最佳选择,使自己在这个不利的社会中得以生存。并且,奥斯丁清晰地预见工业革命将给英国女性的生活带来巨大变化,将令她们走出家庭步入社会生活,由此更突显出女性心智教育的重要性,这反映出她的思想已超越当时女性主义的高度并对其是一个有益的补充。
2014年06期 v.35;No.170 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
- 庄智象;戚亚军;
作为当前高校外语学科谱系中的"朝阳产业",翻译学科的专业建设任重道远。本文针对翻译学科所面临的现实挑战,指出翻译研究应积极关注三个转向,即翻译人才培养的实践转向、翻译理论研究的文化转向与翻译教学实施的过程转向,以期在理论与实践上为翻译学科专业建设做好顶层设计与建基打底,从而更好达成高素质应用型翻译人才培养的专业教育目标。
2014年06期 v.35;No.170 90-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 任东升;卞建华;
林语堂谙熟中美两种文化,擅长中英文写作,而其英文"原创"作品中充满"翻译"的痕迹。本文从林语堂的双重文化身份及其对话意识入手,以The Importance of Living(《生活的艺术》)为例,分析其"主题译介"意图、"文本裹挟"策略和"亦译亦写"风格。本文认为,林语堂英文作品中的翻译现象是其"中国心"的文化标注和英文诠释,是一种趋同存异原则下的文化外包装策略,具有跨文化交流效应和文学互文作用。
2014年06期 v.35;No.170 95-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] - 周宣丰;
受福柯后现代权力观的启发,翻译的政治可分为翻译的权力政治与翻译的抵抗政治。翻译场作为自我与他者接触的公共空间,跨文化行为受权力差异结构的影响。强势自我往往在与他者关联和对立的过程中通过控制翻译方向性、文化审查、归化文化"他者"和对"他者"进行"他者化"表征等机制行使权力政治,以此建构、巩固预设的权力结构关系,并以"他者"为镜建构身份认同。
2014年06期 v.35;No.170 100-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 吴耀武;花萌;
本文以中国期刊全文数据库里1980—2013年国内所发表的有关中国文化对外翻译研究的学术论文为数据样本,分析了样本的年数量分布、研究层次、来源分布和研究主题。调查分析发现:国内中国文化对外翻译研究在数量、质量上已经有了很大的发展,但还存在着:研究目的功用主义色彩浓重、研究层次不高、辐射范围不广、缺乏客观数据的解释和系统理论的可证性、缺乏跨学科交叉新模式、缺乏整体的历时和共时的描述与分析等问题。今后应提高研究层次、辐射研究范围并加强具有"国家主义"意识的、基于语料库的、跨学科交叉的、历时共时的中国文化对外翻译研究。
2014年06期 v.35;No.170 104-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 181K] - 高彬;
本文以口译信息加工研究为例,根据波普尔的科学知识进化理论,着重分析了西方口译研究在理论冲突中构建知识体系的过程,指出口译信息加工研究的重要作用在于摆脱了对认知科学的过分依赖,导引口译理论回归到口译研究的主体。中国口译研究虽然部分承继了西方的观点,但批判和冲突的缺失限制了创新性研究的开拓和发展。
2014年06期 v.35;No.170 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
- 李伟民;
<正>吴宓(1894—1978),陕西省泾阳县人。字雨僧、玉衡,笔名余生,中国现代著名两洋文学家、国学大师、诗人。国立东南大学(1949年更名南京大学)文学院教授(1926—1928),国立西南联合大学外文系教授,1941年当选教育部部聘教授。1950年起任西南师范学院(现西南大学)历史系(后到中文系)教授。清华大学国学院创办人之一,学贯屮西,融通占今,被称为屮国比较文学之父。与陈寅恪、汤用彤并称"哈佛三杰"。著作有《吴宓诗集》、《文学与人生》、《吴宓H
2014年06期 v.35;No.170 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K] <正>近来,我们陆续接到了许多作者来电,说收到我刊电子邮箱组稿的通知。为此,我们郑重声明,我刊从来没有发布过这样的信息。如果接到类似的电话或邮件方式的用稿通知,请务必致电我刊电话:029-85309400核实确认。不法分子盗用我刊名义组稿,他们用的邮箱是xisuxb@126.com,而我刊的邮箱是xisuxb@163.com,请广大作者特别留意,切勿上当。我们再次强调,请
2014年06期 v.35;No.170 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] -
<正>主编:户思社副主编:魏在江(常务)王和平《外语教学》(双月刊)由西安外国语大学主办,系中国常用外国语类核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、中国人文社科学报核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、第二、第三届全国百强社科学报、陕西省权威社科期刊,国内外公开发行。本刊以繁荣学术、促进中国的外语教学与研究为己任,主要有语言学、翻译理论、外国文学、外语教学、新书
2014年06期 v.35;No.170 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] <正>主编:郝瑜副主编:魏在江(常务)《西安外国语大学学报》(季刊)由西安外国语大学主办,CSSCI来源期刊扩展版,系我国外语类重要期刊,RCCSE中国核心学术期刊,全国报刊索引核心期刊,国内外公开发行。本刊以外语为主,主要设有外国文学研究、比较文学、汉外对比、语言哲学、外语教学与研究、语言学研究、翻译研究、外语教育、语言文化等栏目。本刊现为128页,大16开本,每期定价为15元,全年60元。本刊逢每季度末月6日出版,全国各地邮局
2014年06期 v.35;No.170 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] -
<正>~~
2014年06期 v.35;No.170 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1397K] <正>《外语教学》(双月刊)由西安外国语大学主办,系中国常用外国语类核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国人文社科学报核心期刊、全国高校精品社科期刊、全国百强社科学报、陝西省权威社科学报,国内外公开发行。
2014年06期 v.35;No.170 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K]